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第39节（第1页）

这些孩子连字都不认识，斐洛司从一开始就没指望他们能通过这些课程一举成为优秀可用的人才。

饭要一口一口吃，成绩要一分一分来。

现在的重心还是在通用文字上，其他的课程起一个加深印象的作用。

能记下消化最好，消化不掉也能作为一种强化记忆的手段。

当然，这么多人，总会出现优秀拔尖的“天才”

，一个月后的月考就能将他们区分开。

到达及格线以上的就能“跳级”

，分班之后的教学内容才有更强的针对性。

不管未来这些孩子是成为锻体者还是超凡者，知识永远不会辜负自己，多懂几门学问不会是坏事。

十个基础文字抄写20遍，那就是200个字，这对于刚学会拿笔的孩子们来说是个不小的挑战——无论如何也无法在十分钟内写完。

“叮，叮铃铃——”

爱丽丝好不容易第十六个字时，上课铃声响了。

和托尔看起来十分相似，只是比托尔的眼睛对称许多的安东踩着上课铃走了进来。

爱丽丝见他进教室，还以为他是来催促工作的，但她连第一个字的20遍也还没写完，急得差点笔都掉了。

“把笔放下，现在开始学习最基础的几种魔纹。”

爱丽丝脑瓜子嗡嗡的，上班第一天，她就要因为完不成工作被辞退了吗？！

“收起来收起来，他托尼留的工作，你们下课放学后自己找时间写，不准在我的课上偷偷写！

你们给我听好了，我的这节课可是主科！

很重要的！”

爱丽丝这才记起托尔说的是明天早上上课前交工作。

“呼——”

死里逃生的庆幸让爱丽丝狠狠地喘了几口气，也就是这个时候，她才注意到整个班级的工友都和她一样。

“你们要知道，魔纹在……”

安东可不是会体贴小朋友的大好人，上课铃已经响了，他也就自顾自地讲解起来。

爱丽丝赶忙拿出新的一本工作本开始听课。

和通用文字不同，魔纹基础哪怕是基础也很深奥复杂，一节课45分钟的时间，安东也只能讲解一个。

“下课后把上课将的这个魔纹临摹50遍，明天早上早读前把工作本收上来，熟记它的作用，明天课上我会抽人回答问题，回答不出来的，呵！”

草尖那么小那么细的嘴唇勾起一抹轻蔑又不屑的笑容，虽然没有将话说完，但正是这种带着令人想象的凶恶令人不寒而栗。

下课照例是休息十分钟，但整个教室、或者说整个城堡都没有小孩子嬉闹奔跑的动静。

所有人都在认真严肃地对待手里的“工作”

。

上午三节课一节接着一节，爱丽丝尽可能地集中了注意力，但这么长时间的高度集中让她整个人都变得轻飘飘的。

她对这种感觉不陌生，吃不饱饿狠了就会变成这样。