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初一级主任，各科组长，几名班主任全部在座。

白乐乐坐在长桌最末尾。

“都说说吧。”

级主任一脸严肃，“这些习题怎么分，你们一个班要多少？”

级主任是个中年男人，神情严肃从来没有笑脸，比教导主任还严厉。

“我们全班同学都要。”

一班班主任神色骄傲，当仁不让地先开口说：“若说学习成绩，我们一班有目共睹，能考上重点高中的学生，可以说一班占大多数。”

二班班主任毫不相让，“我们二班所有学生都订，一个也不能落下。”

三班班主任：“我的班级也是，全体同学都要，一套不能少。”

接着四班、五班班主任，也纷纷开口要习题，把白乐乐看的目瞪口呆。

这些习题有多少套，难道这些老师心里没数吗？

这是要干什么？

六班、七班班主任，也是学校老教师，两人互相看了一眼。

倒是没有参与。

不知道是想着别人都要了，到她们这里没有了，开口简直是浪费时间。

还是觉得自己班学生没有竞争力，她们就是开口要了，可能也是无济于事。

级主任目光落在白乐乐身上，话却是对六、七、八班几个班主任说的，“剩下的三位老师怎么说？”

六、七班班主任摇头，表示自己没有意见，连句话都没有说。

但是白乐乐却是不想落下，他眉头微蹙一脸严肃地问：“不是看学生自愿，不强制订习题册吗？”

“总要问问学生，统计一下人数，再决定吧？”

白乐乐刚说完，就看见其他几名老师，目光齐刷刷的看向他。

白乐乐迟疑了一下，盯着这些目光问：“难道不对吗？”

“当然不对。”

一班班主任是名老教师，她推推自己鼻梁上的眼镜，目光犀利地说：“资源自然要倾斜成绩好的学生，对于能考上高中的学生，学校要鼎力支持。”

她一副理所当然，一脸不赞同的看着白乐乐，“白老师认为我说的不对吗？”

白乐乐：“……”

你对不对与我有什么关系？

他知道这个时候不能争辩，无论他说对于不对，这名老教师都会用成绩堵他。

“主任。”

白乐乐看向级主任，再次说：“还是看学生自愿吧，统计完人数再看看怎么分配？”

“万一订习题册的学生少，就不用为数量不够犯愁了。”

他不信前几个班，所有学生都会同意买习题册，只要不是全部都要。

自己班怎么也能要到几套名额。

八班里认真学习的不少，哪怕其中有些家庭困难的学生，但十几或是二十几套。

应该会有人买吧？

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