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要不要控制我教室跳蛋（第2页）

chapter12

叶知秋拿出了一支钢笔状的物体，沐阳看出来，是一个遥控器。

“要不要控制我？”

叶知秋用只有两人能听到的声音跟他说，然后把调节按钮往上推了两下，然后放在了沐阳面前。

眼前的少年肉眼可见的颤了一下，肌肉紧张起来。

而后他闭眼缓了下，转身向讲台走去。

他疯了。

这是沐阳唯一的想法。

课还没开始，学生陆续走进教室。

叶知秋站在讲台前，双手轻轻搭在台上，垂着眼。

走过来的几步已经完全消耗了他的忍耐力，他根本没有办法这样讲课。

他在赌。

如果沐阳不动手，叶知秋难以向学生解释自己的状况。

如果他动手，则用行动表示了二人关系的持续。

自从发现叶知秋对后穴被触碰的恐惧，后来他们也没有再进行过后穴的调教，沐阳难以想象他如何给自己扩张，如何把跳蛋放进去，又如何带着这样的感受走进教室。

铃声响起，十秒后又结束。

沐阳没有动手。

叶知秋还在讲台前站着，前排的女同学看出些异样，问他：“叶老师不舒服吗？”

他可能是太舒服了。

沐阳腹诽。

叶知秋摇头：“没事，昨天没睡好。”

他终于抬头向教室后排看去，向他的老师投去求助的目光。

“老师要不要先回去休息？”

同学还在关心他。

沐阳终于拿起了笔，和叶知秋对视。

跳蛋还在叶知秋身体里敬业地震动着，一分一秒都是煎熬。

这个少年不是第一次给他下套了，而沐阳发现，他除了能给点小惩戒，或是让人多煎熬一刻，什么也做不了。

有些人看着柔顺，其实内里比谁都倔强。

他终于把模式调到了安静档。

没有完全关闭，但是安静档的震动很温和，除了让人无法忽视它的存在外，并不是很影响日常行动。

叶知秋松了口气，做了下深呼吸，和学生说了句没事，然后开始上课。

“上节课我们讲了情绪的基本概念，这节课我们来看一下一些经典的理论和实验。”

他开口的声音还带了些沙哑，不过很快调整过来，看起来倒真像是没睡好的样子。

沐阳一直注意着他的状态。

现实生活场合的调教其实在圈内并不常见，任何的意外都有可能带来不必要的麻烦。

沐阳也没有再动遥控器，一整节课微弱的震动也够这孩子受的了。

课上，叶知秋似乎一直都神色如常，语速不急不缓，甚至还有心情和学生开个无关痛痒的玩笑。

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