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第五十四章 模板（第3页）

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本质上讲，住院医师仍然算作是学生，需要学习的东西非常多。

刚进院的第一周是上课，除了体检，介绍医院基本情况之外，还要进行基本生命支持高级生命支持的培训，也就是教住院医师怎样做心脏按摩、人工呼吸、气管插管等，学习抢救病人的标准化方法，这样住院医师进了临床后，就知道如何处理或抢救病人，知道该按照什么样的步骤去做。

外科医师还要通过创伤高级生命支持考试，遇到重伤病人时知道怎样用标准化方法抢救病人。

而对一名普外科医师来讲，不但要在最重要的手术技能上做好，还要掌握很多基础和临床知识，懂得重症监护知识，清楚具体到疾病的手术指征、术前准备、术后处理以及并发症的处理等。

在有手术的时候，主治医师们会挑选住院医师去做助手，一些手术甚至会让住院医师主刀完成。

可以说，主治医师的放手程度，就代表着他对住院医师的信任程度。

所以住院医师不仅仅要操作做得好，还必须清楚病人的病史，手术指征等，对相关疾病非常了解。

在手术前，主治会问为什么做手术，怎么做，怎么预防风险等知识点，答得上来就能做，答不上来就不能主刀。

知识储备足，手术操作好，病人管得好，就能得到主治医师们更多的信任，从而得到更多的机会。

在专业知识之外，住院医师们还是学习如何去与病人沟通，如何和病人家属沟通，甚至包括一些杂活，如为主治医师们整理手术记录等。

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对田路而言，绝大多数的知识，甚至包括教授们的讲课都是不用太过关注的，很多内容早已深深的印在了脑海之中，但是临床的操作，还有病例诊断的经验，甚至于和病人沟通的方式方法，却都是他急需的东西。

在空闲时间，别人可能还在根据今天工作中碰到的难点，抱着书籍或者住院医师手册狂啃补课的时候，田路却在忙碌着观看教学用的操作、手术视频，或者找到上级住院医师与主治医师，如饥似渴的吸取着临床经验。

忙碌而充实，这是短短几天内，田路对住院医师工作的第一感觉。

又忙完了一阵子，众人正在休息的时候，霍华德医师把田路给叫了过去。

“田，上午那个右下腹肿块的病人已经确诊了。”

看到今天表现出色的田路，霍华德很高兴的说道。

田路眼前一亮，连忙问道：“结果是什么？”

“胃窦部癌！”

霍华德医师正色道：“先做了胃肠造影，提示存在严重的胃下垂，并且显示胃窦部有狭窄，胃蠕动欠佳。

所以又给她做了胃镜检查，发现了胃窦部癌。”

“哦，是这样啊。”

田路点了点头，虽然是在系统的帮助下，但是能够准确的做出判断，这让他心情很是愉快。

“已经给她安排了手术。”

霍华德医师挑了挑眉毛，笑着说道：“怎么样？有兴趣吗？不过这次你可就不能主刀，只能当我的助手了！”

“当然有兴趣！”

第一时间，田路斩钉截铁的答道。

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