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第四章 幼儿园的地下秘密（第3页）

在男孩的手掌接触地面的那一瞬间，陈墨清晰地感受到了脚底的震颤发生了变化。

原本间歇性的、不规律的震颤突然变成了一种连续不断的嗡鸣，强度也增加了好几倍。

那下面的东西——被那个男孩的接触激活了。

接下来的半个小时里，地面一直在持续震动，虽然强度逐渐减弱，但那种嗡鸣声始终没有完全消失。

陈墨坐在秋千上，双手握着冰冷的铁链，表面上在看院子里的蚂蚁，实际上在密切关注着地面震颤的变化趋势。

直到大班的孩子做完操回到教室，那嗡鸣声才慢慢停歇下来，恢复了之前间歇性的震颤模式。

但陈墨发现，震颤的频率比之前明显提高了——从原来的每隔十几秒一次变成了每隔五六秒一次。

那个男孩的接触似乎永久性地改变了地下存在的行为模式。

叮——宿主发现隐藏区域，并成功规避直接接触风险。

额外奖励感知+1。

感知从8变成了9。

这个奖励让陈墨颇感意外——他没有做任何特别冒险的事情，只是观察和标记，系统就给了感知+1。

这说明系统对“发现隐藏信息“这类行为也非常认可，不一定非要去面对危险才能获得奖励，聪明的观察同样有价值。

感知9意味着他现在能够捕捉到更加细微的异常信号了。

陈墨原地感受了一下升级后的感知力——世界在他眼中变得更加清晰了。

空气中那些若有若无的气息变得更加可辨识，远处传来的声音层次分明，甚至连隔壁房间孩子们的说话声都能听清楚。

但这种增强也带来了一个副作用——他能感受到的诡异气息也更多了。

活动室里那些之前勉强可以忽略的微弱异常，现在变得清晰起来，像是把收音机的音量调大后，之前听不到的背景噪音也变得刺耳了。

他需要在更强的感知力和自身精神承受力之间找到平衡。

下午回到活动室后，陈墨安静地坐在角落里，梳理着今天的发现。

地下空间的“空白区“、井盖、敲击声、被激活的异常行为——这些信息组合在一起，指向一个结论：幼儿园的地下有一个独立的、被某种存在占据的空间。

那个存在目前处于“活跃但被封印“的状态，井盖可能是封印的一部分。

而被那个大班男孩接触后，封印似乎变弱了。

这个趋势让陈墨感到不安。

如果封印持续减弱，地下的东西迟早有一天会突破出来。

而到那个时候，这栋幼儿园里的所有人——包括他自己在内——都将面临直接的威胁。

他必须加快变强的速度。

每天一点属性点的增长太慢了，他需要更多的额外奖励来加速积累。

但冒险是需要底气的。

没有足够的实力就贸然行动，只会适得其反。

陈墨拿起蜡笔，在今天的“画“里又加了几条记录：地下空间，井盖，敲击信号，封印减弱，感知9。

他把画纸叠好，塞进了自己小床枕头下面——那是他选择的“安全储物点“，藏在枕头下面的纸张不容易被发现。

晚上躺在小床上，陈墨望着天花板上那只黄鸭子吊灯，思考着明天的计划。

他需要更多的信息，也需要开始尝试锻炼这具三岁身体的运动能力。

既然无法直接对抗诡异，至少要保证自己能跑得掉。

第五天，他准备去仔细探查一下那个洗手间。

因为感知9的他，已经有了初步的底气。

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