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第六十七章 周老师的重生（第4页）

回到教室的时候，王老师正在组织小朋友们做手工。

甜甜看到他回来，立刻跑过来拉他的手。

"

陈墨你去了好久！

是不是肚子不舒服？"

"

没有。

"

陈墨摇了摇头，"

就是……在厕所里想了一些事情。

"

"

什么事情？"

"

……大人的事情。

"

甜甜歪了歪脑袋，显然不理解一个三岁小孩说的"

大人的事情"

是什么意思。

但她很快就被另一个小朋友叫走了——壮壮在积木角搭了一座超级高的塔，需要人来看。

陈墨坐回了自己的位子，拿起那本海洋动物绘本，继续翻看。

但他的灵觉视野始终有一小部分锁定在后院角落的那团灰色符文上。

从那天开始，他每天都会找机会去后院的缝隙里看周老师。

第一天，那团符文只有手掌大小，还没有明确的人形轮廓。

第二天，人形的轮廓变得稍微清晰了一些——可以隐约分辨出头部、躯干和四肢的比例。

第三天，"

头部"

的符文密度增加了，看起来比身体其他部分更"

实"

了一些。

第四天，陈墨注意到符文的颜色发生了微妙的变化——从纯粹的灰色变成了一种略带银色的灰色。

他的符文解读技能告诉他，这是"

品质提升"

的标志——符文在重组过程中不仅恢复了原来的结构，还在某种程度上得到了强化。

第五天，人形的大小从手掌变成了小臂那么长。

恢复的速度在加快。