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第三十五章 李老师的秘密（第6页）

又一个突破阈值。

但陈墨不打算现在就进行第二次属性突破。

精神突破后的虚弱期让他记忆犹新——在幼儿园这种环境中，连续突破太冒险了。

他需要等待一个更安全的时间窗口。

回到教室后，陈墨在角落里坐下，假装在玩积木，实际上在脑海中整理今天观察到的所有信息。

李老师的"

运输"

过程给了他一个全新的认识——暗影之树不仅仅是一个被动的寄生体，它是一个主动运营的"

系统"

。

每一个环节都有明确的功能分配：根系负责吸收，运输者负责转运，枝干负责攻击和监视，核心负责决策和调控。

这种高度组织化的运作模式，在诡异中是非常罕见的。

大部分诡异都是混沌的、无序的、依靠本能行动的。

但暗影之树——它有"

计划"

，它有"

策略"

，它甚至知道如何"

隐藏"

自己。

这意味着什么？

陈墨想到了一种可能性——暗影之树背后可能有一个"

创造者"

。

一个拥有高度智慧和目的性的存在，设计了这棵树的结构和运作方式。

如果这个"

创造者"

还活着——那才是真正的终极敌人。

但他暂时没有足够的证据来验证这个假设。

他需要更多的信息——也许周老师知道些什么，也许符文中隐藏着关于创造者的线索。

陈墨将这些念头暂时压下。

他现在的首要任务不是追查四十年前的"

创造者"

，而是尽快提升自己的实力，确保自己能够在这个日益危险的环境中继续存活下去。

体质和力量——接下来每天的属性点，必须优先投入到这两项上。

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