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第二章 做报告（第3页）

而现在站着的人是余切。

万县曾是川东地区较发达的地区之一，教育基础不错，77年恢复高考以来，这里汇集了三区八县上千学生，年纪各异，有的学生才十三四岁，然而更多的，是比余切年纪还大的考生，他们是青年知识分子、工人、农民，以及曾被派往农村或工厂的知青，在动荡的年代里努力生存，又在新的时代里试图找到自己的定位。

第二章做报告

1977年，全国报考人数达到570万，而录取率仅仅不到5%，现在却有人考上了国内最好的大学，在这个礼堂里，眼睁睁看着这一个活人，怎么不让人动容呢？

台下静悄悄的，大家都望着余切。

今年42岁的牟期中也在其中。

他早早的听说本地出了个燕大生，赶来看看稀奇，却没想到，那上面的人相当眼熟。

再仔细瞧瞧，嘿，这不是那天忽悠我那小子吗？

竟然是燕大生？

凭什么是燕大生？

牟期中对高考有执着，因为他被打击过。

他18岁时参加高考，落榜；又跑去江城某大专班特招，好不容易成功，半年后因户籍问题退学。

不久，又打听到疆省某艺术院校有招生名额，坐几天火车跑去，发现该艺术院校早已经停办。

因此，牟期中的心中，对知识文化存在某种向往，连带着的，他尝试装作有知识文化的人，结交有知识文化的朋友，在他的心中，其实从来没有释怀这一关。

没有一丝一毫的科研经历和学术背景，但是，牟期中言必称“高科技”

、“创新”

，扮得像是个儒商，人越是缺乏什么，越是装成什么。

而现在，有真正的高材生来讲道理了，牟期中忍不住附上前仔细听。

台上的人是这么说的，那是一种别致的娓娓道来，没有大话，却触人心弦。

“去年冬天，我的手指因严寒生了冻疮，每次握笔时都钻心地疼。

然而，我不敢放慢写字的速度。

书桌前的煤油灯微弱地跳动着光影，映照出我满是冻疮的双手——每一道裂口仿佛都是刻在求知路上的印记。

我知道，只有勤学苦读，才能穿越这漫长的寒冬，迎接那属于我的春天。

即便手指麻木，我的心却在知识的海洋中炽热燃烧。”

“有时候，疼痛会让笔尖微微颤抖，但我从不放下手中的书本。

课本上的每一个字都像是远方的灯塔，指引我走向更加广阔的天地。

我告诉自己，身体的苦痛可以忍受，心中的梦想却必须坚定如铁。”

余切的报告，有一种压迫性的发问，他会从小事情切入，根据现场听众的情绪调整节奏，逐渐加强语气，不断让听众思考，直到引入自己早已预设好的答案。

牟期中听到这吞了吞口，他已被代入进去了。

“我们似乎处在变革的时代中，但并不知道将会有什么样的巨变，我不想错过，只能抓住自己眼下唯一能做的事情，读书！

但，有时我也怀疑，读书是不是正确的，是不是非读不可。”

“因为时代的一粒灰落在个人的身上就是一座山，压得人动弹不得，有时我感到迷茫和彷徨，尤其是在求学没有结果的时候……”