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序曲（第3页）

正在迷惑中，门后发出的声响吓了我一跳。

我转过头，映入我眼帘的是个清瘦的女孩子。

她齐耳的黑色短发干净地塞在耳后，正站在木梯上找着什么，也像是正要藏着什么。

我禁不住细细打量她。

她身上披着的那件黑色长围巾温暖着她的颈间，并直接垂至胸前。

后来我的判断是：这女孩严格说起来并不像晴依那样是典型的美女，甚至可以说是，走在路上擦肩而过时，你只是会看见她，但却不见得会留下深刻的印象——除了她的眼睛。

我看到了她那双富含灵魂的眼睛。

富含灵魂的眼睛——这是当我们四目交接时，我脑子里浮现的第一个念头。

我被她透彻心扉的目光注视着，并感到极其不自在：amp;quot;刚刚是你弹的吗？amp;quot;我故作镇定地问。

amp;quot;是呀。

amp;quot;那女孩微笑着回答我。

amp;quot;这里没有别人了吗？amp;quot;

amp;quot;是呀。

amp;quot;她依旧只是简洁地回答。

本来就已经不擅言辞的我，这会儿更是词穷。

但是不知道为什么，我还是不依不饶地想继续跟她搭话

amp;quot;你，弹得挺好听的。

amp;quot;我挤了半天终于挤出这句话。

amp;quot;是呀。

amp;quot;她的回答就像她的人一样清瘦。

我已经对这个女孩子产生了莫大的好奇，究竟是一个什么样的女孩子，能有这样透彻的眼睛，会弹这样迷人的曲子。

我就这么直勾勾地看着她，想要继续再问什么，却没有开口。

她冲我笑，像初春的花朵在融雪的阳光下盛开，依依惜别一个冬天那样明媚的笑。

我彻底呆住了，如果不是上课的钟声把我从那样一个美丽的梦境中惊醒，我想我会死在她那笑容里，再也不会醒来。

梦醒之后就是上课，无聊的上课。

amp;quot;十九世纪的时候，有一位天才型的音乐家，被后人称为钢琴诗人，那就是肖邦amp;quot;讲台上，老师以唠叨似的疲劳轰炸讲述着所有音乐家都神往的钢琴诗人肖邦。

沉闷中我突然像是有什么预感似的抬起头，看见她推门而入。

就是刚才遇见的那个女孩，她推开门，走进教室，我抬着头，一脸惊讶。

amp;quot;为什么称他为天才型的音乐家呢？amp;quot;老师继续啰唆地采用启发式教育

法发问。

那女孩低着头，轻声说，amp;quot;对不起，我迟到了。

amp;quot;然后飞快地赶在啰唆老师生气之前，一溜烟地走到她的座位坐下来。

我的目光，紧紧地跟随着她坐到座位上，终于松了口气：原来我们是同班。

我就这么丝毫不带掩饰地看着她，直到老师不耐烦地冲我低吼：amp;quot;看什么看，有什么好看的！

amp;quot;我才收回我的目光。