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第50章 新教育（第2页）

因为暂时考虑不了太深的事，他便问起了最直白的东西，“你钱够吗？办学可是非常耗费财力的。”

“没问题，第一批学生我计划只招收10名。”

一看范老师的神色不对，应元正赶紧补充，“我并不是把办学当作儿戏。

考虑到学生的素质参差不齐，我们需要先验证课程设置是否合理，然后再逐步扩大规模。”

范德明的脸色这才缓和了一些，对方考虑的这么详细，也让他有了信心。

“既然这三个大类不可能同时教授，那你打算优先开设哪些学科呢？”

应元正用铅笔将几个学科圈出来：数学，天文，工程技术，地理学和语言学。

这些科目中，除了工程技术外，其他几门范德明都可以胜任教学。

“对于工程技术这一科，你已经有合适的人选了吗？”

范德明问道。

“当然，我已经找到人选了，这个人叫……”

【宿主，你就自己来吧。

】

‘嗯？之前不是决定让康山来吗？’

【现在想来康山还是不合适。

他有技术，但缺乏理论基础，如果让他来教，很可能会回到依赖经验的老路子上，这不是我们想要的。

既然，他已经知道你是天才了，你不如将天才这个称号继承到底。

】

‘这样不会太高调了吗？’

【当然不会。

宿主，你诗词歌赋一窍不通，琴棋书画毫无造诣，更不参加文人聚会或考取功名，别人怎么记住你呢？】

‘……’

【再说，这和发明铅笔不同，铅笔是有形成果，容易被人们关注到。

而你所教授的工程技术是理论性的知识，即使做了也未必敢拿出来炫耀。

】

‘……那确实不敢。

’

【你看你什么都不会，还拿不出东西，他们不会在意你的。

】

‘……你丫是不是记仇。

’

【这是善意的分析。

】

应元正轻咳一声，“没错，这个人就是我。”