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第534章 古代教育改革（第2页）

“伦常秩序，不在压制百姓求知，而在让每个人都能发挥所长。”

“至于祖宗之法……”

萧清月转身，指向殿外苍穹：

“一千年前，祖宗用竹简。

五百年前，祖宗用纸张。

一百年前，祖宗始用蒸汽。”

“若事事遵循祖宗之法，今日你我应在殿中钻木取火，而非争论电灯该不该用。”

满殿寂静。

王文正老脸涨红，嘴唇颤抖，却说不出话。

萧清月回到御案前，朱笔落下。

“传朕旨意——”

“即日起，颁布《永安二十三年教育改革诏》。”

“全国州县，三年内必建新式学堂。

小学授四书五经、基础数学物理；中学分格物、经世、医三科；设九所皇家格物大学，择优而取。”

“另：原国子监改制为‘帝国文理学院’，兼容并蓄，贯通古今。”

诏书如巨石入水，激起千层浪。

三个月后，长安东市，第一所新式学堂“启明堂”

开学。

清晨，三百名孩童穿着统一的蓝色学服，排队走进飞檐斗拱与玻璃窗融合的崭新学堂。

他们好奇地打量着教室：黑漆木板（来自大周）旁挂着元素周期表（来自现代），书架上有《论语》也有《基础物理》，墙角甚至摆着一台蒸汽动力的小型发电机。

第一堂课，年轻的女先生站在讲台前。

“孩子们，今日我们同时学两样东西。”

她举起左手《千字文》，右手简易算盘，“左手是祖宗智慧，右手是新世学问。

两者皆要，缺一不可。”

后排，几个穿着补丁衣服的工匠子弟怯生生地摸着光滑的课桌——他们的父辈从未想过，自己的孩子能进学堂，还能学“官老爷才懂的东西”

。

街对面，茶楼二楼雅间。

王文正和几位老臣临窗而坐，看着学堂方向，脸色铁青。

“成何体统……”

一位老翰林颤声道，“工匠之子与士绅子弟同席而学，尊卑何在？”

“更可恨的是课程。”

王文正握紧茶杯，“《论语》只学一个时辰，那劳什子‘物理’也学一个时辰。

圣贤之道，竟与奇技并列！”

“王公，不能再忍了。”