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第二章 童年身世2（第2页）

孩童时候的雒明很聪明，比其他村里的孩子都要聪明的多。

别的和雒明一般大的孩子，都还在满村跑疯玩或在母亲怀里撒娇的时候，他却在跟着一个在村里养老的老夫子读书练字。

童年天真的雒明也想和同龄的孩子玩，只是大家都疏远他。

几个大的孩子甚至还欺辱他，大人们也都对他冷眼相待。

连照顾他起居的奶妈都做完饭匆匆离开，仿佛他是什么洪水猛兽一样，这些让他想不通。

老夫子是村里唯一愿意和他说话的人，少年时候就离家的老人家，在外漂泊一生，最后回到了这个生他的地方打算落叶归根，只是这里早就物似人非，亲人一个都不再了，唯有独自生活平日里给人代写书信过活。

雒明不明白人们疏远他的原因就去问老夫子人，当时老夫子没有回答，只是叹了口气，交代其用功读书，说将来他自会知道，就没有了下文。

他也问过奶妈为什么他没有父母，奶妈一直支吾就是不肯告诉他。

后来在听一些村里人闲聊时，雒明知道了自己的身世，那天一整天他都将自己关在屋里。

从此后，雒明变的沉默了许多，除了去听夫子讲课解惑时，偶尔露出开心的笑容外，其他时间都是一副波澜不惊的表情，别人根本看不出他的想法。

在他身上少了孩童的稚气，多了份成熟淡定。

老夫子知道后才告诉他，只是想雒明有个无忧无虑的童年，哪里想到他最后还是知道了，从此后老夫子对雒明更加的关心。

冷漠的环境到是造就了一个好的学习环境，每天雒明都在读书和夫子的授课中度过，不到七岁时雒明就看光了老夫子全部的藏书，并能和老夫子谈经论古了，让老夫子老怀大慰，整日喜上眉梢直叹后继有人，此生无憾了。

就这样又过了半年，半年里夫子已教无可教，每天给雒明讲些他多年的人生经历，缅怀下往昔，还有就是教导一些雒明的处世经验。

即便知道有些事自己不经历过是永远无法学会的，可老夫子依旧讲给雒明听，多听听也能让雒明少走不少弯路。

平日里老夫子教导雒明低调做人，虽然那时还小不明白什么意思，可雒明还是按照老夫子的话做了，久而久之村里人都觉得雒明这孩子木讷的很，村里的孩子更是以此来取笑他，起初雒明还有些委屈，可长大些后读的书多了，渐渐的雒明也明白了老夫子的用意。

老夫子的谆谆教导，雒明一直紧记，这段充实的学习时光，也是雒明童年里唯一美好的回忆，也让他的童年有了温暖。

快乐的时光总不能一直的持续，这天雒明正在夫子处，听他讲起青年求学时的一段经历。

雒家老宅的管事却跑了来，告知雒明明天会有人来接他去县城青林镇。

雒明和老夫子脸色同时一变，该来的还是来了。

现在的雒明早不是天真无知的小孩了，已经明白很多事理，再加上老夫子在背后帮他分析。

雒明早就知道，雒家不可能一直养着他，只是还不知道他们要怎么处置他？这种命运无法把握的感觉，让雒明有丝惶恐。

他还太小，从老夫子那里学到的知识，能让他明事理，辩好恶。

可现在他还无法独立在这个残酷的社会生活，更没办法改变别人强加到身上的命运，这种生命在别人手里的感觉，让雒明觉得不安。

这时在同时，坚定了雒明以后抗争命运的决心。

他现在没有改变命运的能力，并不是永远的都不能，总有一天他要自己把握命运。

这是一个孩子的誓言，他把这个想法埋在心底，这誓言不断的督促着雒明前进。

“总有一天我要改变自己的命运！”

雒明在心里发誓。

离别是痛苦的，老夫子已经很大年纪了，身体还不好，几年来两人几乎没有分开过。

雒明也不知什么时候才能再回来。

强忍着不让眼泪留下，在这个孤单的世界里，他已经把老夫子当成自己唯一的亲人，老夫子就是自己的爷爷。

老夫子不但带给自己知识、力量、经验等等最重要的还有生活上的关怀和活下去的勇气。

最后临别时，老夫子只说了四个字，“好好活着！”

遥望着老夫子站在村口那模糊的身影，强忍的眼泪如溃决的水坝再也止不住的流了下来。

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