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30选择喜欢（第4页）

他们不是“高三学生“，他们还是孩子。

而水枪大战，是他们身体里那个“孩子“最后的、最猛烈的一次反抗。

这只是一场水战，却像是经历了整整一天。

下午上课、晚课都还正常。

可到了下自习回到寝室时——两伙装满水的水枪就投入了战斗。

没有武器的干脆用水杯。

后来战争在升级——武器的规模越来越大。

后来两伙干脆躲在屋里都不敢出来。

可年轻的争强好胜的心又驱动我们不能认输。

于是在门外用盆往屋里灌水——其杀伤力甚比***，杀得他们纷纷求饶。

一场风波平息了。

可两个寝室却结下了梁子。

从此到处作对。

在班级里也明显地分成了两派。

接下来的日子紧张而有序。

除了我们训练了一次队列之外，其余的精力都各自用到学习上了。

表面上看人人和从前没什么两样，可心里都暗暗较劲——可千万不能轻易地认输。

这是高三最核心的驱动力。

不是“我要考清华北大“，不是“我要让父母骄傲“——是“我不能输给旁边那个人“。

这种暗暗的较劲，比任何口号都持久。

周四早自习。

班主任又通知一件事：这周的周六由于是教师节，就和周日窜休了。

而周五的晚自习也随之不上了。

只见前桌的王蕾十分兴奋。

后来她告诉我她过生日——农历初八的。

我一想：那周五不是传说中的七月七？中国人的情人节？

我必须好好地策划一下，怎么过这个节。

首先得写封信。

于是我就充分地利用好这次作文课的机会。

这次是话题作文。

题目是：

当一个人走出果林中，有的人看着一个个果子都有些爱不释手了。

拿拿这个又看看那个，可是果子最终只能带走一个。

于是他左挑右挑，左看看右看看，一路走下来，不知不觉已经走出了果林。

而由于他的奢望太高，最终两手空空。

那么，朋友，如果是你，你会怎样做呢？

这个题目看似很好写——但那样往往会落入俗套。

于是我决定另辟蹊径，才能以奇取胜。