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73讲不出再见（第5页）

我读到这一首——其实高中的时候也背诵过。

只是那会儿——只是单纯地应付老师背会了就完成了任务。

而今——细细读来：

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

高中的时候背这首诗——你背的是“李商隐·《锦瑟》·背诵并默写“。

你知道“锦瑟“是什么、“庄生“是谁、“望帝“是什么典故。

但你不理解——为什么一个人要用这么多典故来写一首诗。

现在你理解了。

“一弦一柱思华年“——每一根弦、每一个柱——都是你高中那两年半里的某一个瞬间。

弦断了、柱松了——但华年还在。

“庄生晓梦迷蝴蝶“——你分不清是你在梦里爱上了她、还是她在你梦里出现过。

也许根本就没有她。

也许她只是你的一场梦。

“望帝春心托杜鹃“——你把心托给了她。

像杜鹃啼血一样。

不是因为她要你这样。

是因为你忍不住。

“沧海月明珠有泪“——你在她面前流过泪吗？也许没有。

但你的泪——化成了珍珠——沉在海底——只有你自己知道。

“蓝田日暖玉生烟“——她像玉一样。

在阳光下会生烟。

美得不真实。

最后两句——

此情可待成追忆——只是当时已惘然。

此情——可待——成追忆。

不是“已经成为追忆“。

是“可以等待它成为追忆“。

你在等。

等时间把这段感情变成追忆。

等伤口结疤。

等那颗石头沉到水底。

只是当时——已惘然。

当时。