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第198章 新一代（第14页）

五个人的移动、攻击、防守，几乎像是一台精密的机器——每个部件各司其职，又彼此联动。

谁负责吸引，谁负责突击，谁负责策应，谁负责收尾，每一个环节都衔接得天衣无缝。

上一届的五个人被打得节节后退。

他们什么时候练的配合？旁边的方哲凑过来问。

大概没练过。

我看着场上的局势，他们在实战中自行磨合。

这也太快了吧？

我没有回答，答案很明显——这正是新生代的天赋。

他们从小一起长大，一起训练，一起生活。

他们之间的默契不是靠几天几周的磨合培养出来的，而是靠十几年日复一日的相处积累出来的。

一个眼神、一个手势、一次轻微的重心变化，彼此就能心领神会。

这种默契，是我们这一代人永远无法拥有的。

我们没有一起长大的机会。

我们的伙伴是在逃亡中认识的，我们的信任是在生死中建立的。

那种感情当然也很深——可它终究跟从小一起长大的伙伴之间的羁绊不同。

我们的默契建立在一次次共同经历过生死之上，而他们的默契，建立在一起度过的每一个普通的日子里。

新生代的优势，不仅仅在于身体素质和觉醒因子。

更在于——他们是一个整体。

最终，对抗赛的结果是姜北一队获胜。

五个上一届的毕业生输得心服口服。

我们是真的打不过了。

其中一个叫马浩的毕业生苦笑着说，再过半年，他们大概能一个打我们两个。

用不了半年。

我淡淡地说。

……

训练结束后，我带着一帮学员回到教室，进行例行的战后复盘。

这是我上课的方式——不是照本宣科地讲理论，而是在每次训练结束之后，让大家坐下来，一起讨论今天的得失。

谁犯了什么错，谁做了什么好的判断，下一次遇到同样的情况应该怎么处理。

教室里坐了三十五个人。

这是学院本届的全部学员，年龄在十五岁到十八岁之间。

有的靠在椅背上，有的趴在桌上，有的正襟危坐，姿态各异，但眼睛都看着我。

我站在讲台上，手里拿着粉笔，在黑板上画了几条简单的战术示意图。

今天的对抗赛，有两个地方值得讲。

我用粉笔敲了敲黑板，第一，姜北队形的侧翼包抄时机非常精准。

苏棠，你是什么时候决定从右侧突破的？

苏棠站起来想了想：我看到对方的右侧防守有一个空隙，大概两秒钟的真空期。

两秒钟。

我点了点头，很好。

在战场上，两秒钟足够决定一场战斗的走向。

你是怎么发现的？