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第10章 摸底测试（第3页）

“陆家湾？”

林秀兰眼睛微微一亮，“我听说过你们那儿——是不是办了个扫盲班，晚上还组织学农技？”

陆怀民有些意外：“你怎么知道？”

“教育口消息传得快呀，”

她笑盈盈的，“赵志国主任回去汇报了，说你们一个生产队，二十多人夜夜聚在一起学习，还自己整理维修农具的图册，真不容易。”

这话声音不大，但周围几个人都听见了，纷纷看过来。

陆怀民有些不好意思：“都是大家自愿的，也没想那么多。”

“自愿才难得。”

林秀兰认真地说，“现在很多人觉得读书没用，你们能坚持，不容易。”

正说着，下午上课的铃声响了。

人群涌向教室。

下午的课是语文，由一个退休的老教师讲。

老先生姓顾，瘦瘦的，穿一身洗得发白的中山装，讲话慢条斯理。

“今天，我们讲作文。”

顾老师说，“高考作文，不同于你们平时写的总结、报告。

它要有思想，有血肉，也要有文采。”

他在黑板上写下题目：《当我站在新时代的起点》。

“这个题目，你们会怎么写？”

他环视教室。

一个知青站起来：“我会写知识青年上山下乡的收获，写在农村的广阔天地里的成长……”

“可以。”

顾老师点头，“但不够。”

又有人说：“写四个现代化，写为建设祖国奋斗的决心。”

“好，但还差点什么。”

教室里静下来，所有人都望着他。

顾老师拿起粉笔，在黑板上另起一行，写下三个词：

个人、时代、国家。

“好的作文，要把这三者结合起来。”

他说，“你个人的经历，是时代的缩影；你个人的理想，要融入国家的需要。

但同时——也请记住这个同时——你也要写出‘你’自己来。

你的喜悲，你的迷茫，你的盼望。”

他顿了顿，声音低了一些：“文章贵在真。

假大空的话，谁都会说。

但真话，要敢说，也要会说。”

陆怀民坐在下面，心里一震。