一一中文网

手机浏览器扫描二维码访问

第6章 复习小组不能散（第3页）

棉株已经长到膝盖高，绿叶间点缀着淡黄色的花苞。

他想起前世在农技站时，研究过棉花种植技术，知道这个时候该打顶了——掐掉主茎顶尖，去了顶端优势，侧枝才能长得壮，棉桃才结得多。

“爹，这棉花，是该打顶了。”

他说。

陆建国看了他一眼：“你还懂这个？”

“王老师那本书里有写。”

陆怀民说得半真半假，“书上说，适时打顶，增产一两成不算难。”

父亲没接话，沉默着掐了几株棉花的顶心。

半晌，才低声道：“增产是好事。

但增产的法子、原理，不是人人愿意学，甚至不愿意别人学。”

这话里有话。

陆怀民沉默了。

……

下午，陆怀民找了个机会，溜到王老师家。

小院里静悄悄的，枣树投下一地斑驳的影子。

王秀英正坐在树荫下择菜，看见他，招招手。

“听说水车修好了？”

她问，手里活儿不停。

“转着呢，洼地的水排得差不多了。”

陆怀民蹲下来帮她择豆角，“王老师，我想……请教您个事。”

“说。”

“如果我想让队里的人支持……起码不拦着咱们读书，该咋办？”

王秀英停下手中的动作，看着他。

“怀民，”

她慢慢说，“你这个问题，我答不了。”

陆怀民一怔。

“因为读书有没有用，不是靠谁说的，是靠时间证明的。”

王老师继续择豆角，声音很轻:

“我教了二十年书，见过聪明的孩子因为家里穷辍学，也见过笨拙的学生因为坚持，走出了不一样的路。

你说，对他们来说，读书有没有用？”

陆怀民沉默。

“你修水车，用的是书上的道理。

这件事，大家看见了，有人信了，有人没信。”

王秀英抬起头，“要所有人都信，你得做十件、百件这样的事。

而且，还得是在他们需要的时候。”

她顿了顿：“就像看病。

平时跟你说养生，你可能左耳进右耳出。

真病了，给你开一剂药，药到病除，你自然就信大夫了。”

这话像一记钟声，敲在陆怀民心里。

他忽然想起前世看过的一个案例：八十年代初，某个农技员下乡推广杂交水稻，怎么说都没人愿意试。