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第32章 亲生老师（第2页）

他先努力夸了一波小弟的沉稳，又努力夸了一波小弟的智慧，然后说他觉得刘旦不错。

刘彻听懂了，心里憋着一口气：我是想让你去亲近嘉，你反倒和老三相谈甚欢？他有什么好的？只是有点小聪明罢了！

你看不到谁才是真正于国有益的那个吗？是那个不会说话的小闷瓜啊！

算了……嘉对谁都是这态度。

这小子连我都敢撅。

刘彻叹气。

虽然太子对其父有政见不合之处，但最多是温和劝谏，整体而言是顺从的、谨慎的，从未惹得君父恼怒。

哪像刘嘉那个愣头青，做事不惜代价、不考虑后果，硬顶皇帝。

孩子小，不懂事，还能怎么办，当然是选择原谅他。

刘彻自己和刘嘉相处都觉得没招，说几句就想赶人，更何况让刘据去与他对话。

能聊上一阵想来已经是刘据坚强找话题的结果了。

刘彻顿时觉得太子也不容易。

不是刘据不努力，是小瓜太难扭。

失败就失败吧，正常，如果一次就能亲近起来，刘彻反而想警觉了，警觉太子：我都办不到的事，你小子怎么办到的？“知道了……”

刘彻对这个结果心有预料，但他不认为这是结束，暗示道，“你年长于他，还是要多包容一些，好歹他心中敬仰你。”

继续和他好好处，把瓜扭走，懂？刘据默默点头。

虽然他没感觉到什么敬仰，但刘嘉在礼节上没有错处，也能做到有问必答，或许这就是内敛孩子的敬仰方式吧。

刘彻叮嘱完，就让他离开，自己思索另一个问题。

他已经为刘嘉选好了负责的老师。

按照“身正心正”

的要求，刘彻心中早已浮现答案，只是从前觉得是在贬低，难以彻底敲定，斟酌寻找替代人选。

现在他不这样想了，刘彻自信认为，他看重这孩子的教育，孩子也有天分，所以别人能当淮南王太傅是一种荣幸。

问题在于……刘彻指尖敲点着旨意上的“仁”

字。

汲仁虽然不如他哥汲黯那么铁头，什么谏言都敢说，但他性格较为务实，确实不善言辞，讲起话来偶尔也有几分其兄之姿。

如果孩子向汲仁学走了“汲氏耿直”

……刘嘉说话本来就不好听，时不时刺人一下。

他讲话和汲黯讲话只是“难听”

和“更难听”

的区别罢了。

社交基础摆在这里，就算再怎么学，结果还能糟到哪去吗。

刘彻想通了，他不带怕的。

顶多再养出一个小汲黯。

那样反而更好，他就希望那个结果，否则就不会派汲仁了。

言传身教，养出个正人君子，还不好么？君子可欺以其方。

……“我终于有老师了！”

刘嘉兴致勃勃。

他不期待老师本人，但这几乎是他唯一能深度接触的外臣。