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第二十五章上课牵手Рo1⒏red（第2页）

梁蓁一摸到江屹，江屹便觉她的手好凉。

明明衣服穿了三四层，手脚却一直冰凉。

江屹想着，回头得给梁蓁买副厚一点的手套。

英语老师分析到作文，转身在黑板上写单词。

那只冰块般的小手还在对江屹发起进攻，仗着自己英语考得好，为所欲为。

江屹无可奈何，垂手抓住了梁蓁纤细的腕，一点点向下探，直到把她的手全部包进掌心。

梁蓁惊了下，随即尽情向江屹取暖。

拇指在他手背上摸来摸去，摩挲他突出的指骨。

他的手心好热，没一会儿她也被捂热了，但江屹仍没松手，这下梁蓁脸也热了。

牵了几分钟，起初梁蓁还规矩着，须臾，她不安分地动了动。

江屹以为她想抽出手，便松了力气。

谁料梁蓁换了种牵法，将指节扣入他的指缝，重新握住。

江屹一顿，掌心出了层薄薄的汗。

十指相扣的握法比普通牵手方式更加紧密，骨节相贴，指指相扣，嵌入对方的空隙，难以分离。

两人揣着同样的心动，各自撇开脸，一个看向黑板，一个盯着试卷，却又默契地握对方更紧。

课堂上，隐蔽的书桌暗处，无人知晓，两人的手紧紧牵在一起。

“梁蓁。”

突然，讲台上的英语老师叫了梁蓁的名字。

梁蓁吓得一哆嗦，想抽出手，可他们的手指扣得太紧，第一时间竟然卡住，抽不出来。

江屹拇指蹭蹭她手腕，安抚她几下。

如果出了什么事，他会主动拦责。

梁蓁心虚地“啊”

了声，听到英语老师接着说：“把你的作文拿上来给大家看一下。”

闻言，梁蓁长舒一口气，恭恭敬敬把答题纸送到讲台。

英语老师讲解起梁蓁这篇写得不错的范文。

梁蓁回到座位，缩着脖子看作文题。

没几秒，手又垂下。

旁边人注意到，笑了笑，再次牵住她。

教学楼外又吹起一阵凛冽北风，枯木摇晃，旗帜飘扬，低温逐渐侵蚀着小城。

寒冷的冬天，正适合牵手。

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