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第30章 毕业答辩青春散场（第1页）

毕业答辩的日子如期而至，像一场酝酿了三年的仪式，终于要拉开帷幕。

南京化工职业技术学院的教学楼里，处处弥漫着紧张而庄重的氛围。

走廊里，穿着正装的毕业生们三三两两聚在一起，有的在低头背诵答辩要点，有的在互相打气加油，每个人的脸上都带着既兴奋又忐忑的神情。

杨聪和钱悦也穿着整齐的正装，站在答辩教室门口。

杨聪穿着一件白色衬衫，搭配深色西裤，头发梳理得一丝不苟，显得格外精神；钱悦则穿着一条浅蓝色的连衣裙，外面套着一件白色西装外套，妆容淡雅，气质温婉。

两人手里都攥着厚厚的毕业设计说明书，扉页上密密麻麻标注着重点，那是他们无数个夜晚在实验室和图书馆打磨的成果。

“别紧张，你准备得很充分，一定没问题的。”

杨聪轻轻拍了拍钱悦的肩膀，眼里满是鼓励。

他知道钱悦为了这份《生物工程在环境保护中的应用研究——以微生物降解塑料为例》的设计，不仅泡在实验室反复筛选驯化菌种，还特意联系了本地环保企业获取实际污染样本，光实验数据就整理了满满三个笔记本。

钱悦点点头，深吸一口气，指尖轻轻抚平说明书上的褶皱：“你也是，你的《精细化学品的合成与应用研究——以新型环保洗涤剂为例》做了完整的市场调研和成本核算，连生产工艺优化方案都考虑到了，老师们一定会认可的。”

两人相视一笑，彼此的眼神里都充满了信任与支持——这三年，他们早已习惯了在彼此的专业领域互相把关、互相打气。

答辩教室的门打开了，里面坐着五位答辩老师，都是学院里资深的教授。

教室里鸦雀无声，只剩下纸张翻动的沙沙声和老师敲击键盘的声音。

杨聪是第一个进行答辩的，他深吸一口气，拿着U盘和打印好的毕业设计说明书，稳步走上讲台。

“各位老师好，我是应用化学系的杨聪，我的毕业设计题目是《精细化学品的合成与应用研究——以新型环保洗涤剂为例》。”

杨聪的声音洪亮而清晰，目光从容地扫过台下的老师，“在过去的四个月里，我围绕新型环保洗涤剂的合成工艺、性能测试及应用前景展开了系统研究，不仅完成了实验室小试，还联合本地小型日化厂进行了中试验证，下面我将详细汇报我的研究内容。”

他熟练地打开PPT，页面上首先呈现的是中试生产现场的照片，接着是不同批次产品的去污力、pH值、生物降解率等关键数据对比图表。

“考虑到实际生产需求，我选用的催化剂虽然初期采购成本较高，但通过回收工艺优化，单次使用成本可降低37%，且降解率达到92%，远超国家环保标准。”

杨聪指着图表，条理清晰地讲解着工艺优化的思路，从原料筛选时对可再生植物提取物的优先选择，到反应条件对能耗的影响，每一个环节都体现着实用性考量。

在提问环节，老师们针对他的研究提出了几个尖锐的问题。

“你的合成工艺中，催化剂的回收效率如何保证？有没有进行长期稳定性测试？”

一位教授推了推眼镜，认真问道。

杨聪从容地回答：“老师，我通过三次循环回收实验验证，催化剂的活性保留率仍能达到85%以上，满足工业生产的基本要求。

长期稳定性测试目前已进行两个月，数据显示活性无明显衰减，后续我会继续跟进。

另外，我还设计了备用催化方案，若回收效率下降，可通过简单改性处理恢复活性，相关参数已附在说明书附录中。”

另一位老师问道：“你的洗涤剂性能测试中，去污力指标与市场上现有的高端产品相比仍有差距，你认为其核心竞争力在哪里？如何打开市场？”

“老师，我的研究核心竞争力主要体现在三个方面。”

杨聪拿出提前准备好的市场分析报告，“第一是环保性，产品不含磷、荧光增白剂等有害物质，且生物降解率高，符合当前‘双碳’政策导向；第二是多功能性，兼具去污、杀菌、柔顺功效，能满足家庭和小型商户的多元化需求；第三是成本优势，中试结果显示，规模化生产后单价可控制在同类环保产品的70%左右。”

他顿了顿，补充道，“我已和学校合作的几家校企合作单位沟通过，他们对这款产品的市场前景表示认可，愿意提供试点销售渠道。”

老师们对他的回答表示满意，纷纷点头。

答辩结束后，杨聪走下讲台，看到钱悦正朝着他微笑，手里还递过来一瓶温水：“喝口水润润喉，你刚才讲得很精彩，尤其是成本核算和市场对接的部分，比预期还要好。”

杨聪接过水，心里一阵温暖，也朝着钱悦点了点头：“该你了，放松发挥就好，你的菌种筛选和安全性评估做得特别扎实，老师们一定会关注到的。”

接下来是钱悦进行答辩，她的毕业设计题目是《生物工程在环境保护中的应用研究——以微生物降解塑料为例》。

钱悦的PPT制作精美，不仅有菌种形态的显微照片、降解过程的动态对比图，还附上了她去污染场地采集样本的实地影像。