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西方人作学问不是去读书,而是“动手动脚到处找新材料,随时扩大旧范围”
,所以这学问便不断发展提高。
中国古代的文字学研究,从《说文》的研究取代汉简,到阮元的金文研究识破《说文》,再到孙诒让、王国维的甲骨文研究,材料不断扩充,学问一层层进步。
在中国历史学的盛时,材料用的也很广泛,“地方上求材料,刻文上抄材料,档库中出材料,传说中辨材料”
,可是到了现在,中国的学者不仅不能扩充材料,去搞地下发掘,就是自然送给我们的材料,如敦煌文献、内阁档案等,也坐视其毁灭、外流,却又在那里大谈“整理国故”
,这样怎能进步!
“第三,“凡一种学问能扩充他作研究时使用的工具的,则进步,不能的,则退步。
实验学家之相竞如斗宝一般,不得其器,不成其事,语言学和历史学亦复如此。”
中国历来研究音韵学的人很多,但没有突出的成就,原因是缺乏必要的工具。
现代的历史学已经成了各种科学方法的汇集,地质、地理、考古、生物、气象、天文。
“就以上三个标准来看,中国古代的历史学、语言学之所以有“光荣的历史”
,是因为古人“能开拓地用材料”
,后来这两门学科之所以衰歇式微,“正因为题目固定了,材料不扩充了,工具不添新了。”
依据上述三条标准,傅斯年提出了历史语言研究所工作的三条宗旨:第一是“保持亭林百诗的遗训”
。
就是“照着材料的分量出货物”
,“利用旧的新的材料,客观的处理实在问题,因解决之问题更生新问题,因问题之解决更要求多项的材料。”
第二是“扩张研究的材料”
。
第三是“扩张研究的工具”
。
他对以上宗旨作了三点说明。
第一,“我们反对‘国故’一个观念”
。
史语所并不是专门要研究中国的东西,只是因为搜集中国的材料容易些,研究的基础好一些,所以才把研究的重点放在中国的历史学和语言学方面。
史语所的目标是扩充材料、扩充工具,一直弄到“不国不故”
。
第二,“我们反对疏通,我们只是要把材料整理好,则事实自然显明了。
一分材料出一分货,十分材料出十分货,没有材料便不出货。”
对待材料的态度是“存而不补”
、处理材料的方法是“证而不疏”
。
第三,史语所不做普及性的工作。
史语所的工作不是“经国之大业不朽之盛事”
,只要一些“书院的学究”
把一生的精力用在这个上面就行了,用不着诱导别人爱好它。
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