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文校长没有惊动二人,就在教室外面悄悄地听二人上课。
按文校长的认知,江沁兰是一个女孩子,又有耐心,应该更适合当老师。
但他听了二人十多分钟的课后,认为这个吴尚荣天生就是适合当老师。
无论是组织教学,还是讲解过程,他都比江沁兰更做得更好,好比一个有多年教学经验的老教师。
这下他放心了,有这两个娃在吴家寨村小,基本教学有了保障了。
下了课后,文校长与二人交谈了十多分钟,对二人开课第一天的工作表现很是满意,鼓励了他们几句就告辞回去了。
二人知道才开学,学校各方面的事情千头万绪,文校长工作很忙,他们就没有刻意挽留。
同时喊了声:“文叔慢走。”
音乐和体育课,两个年级合起来一起上。
由吴尚荣上课,江沁兰维持秩序。
体育课,吴尚荣先教学生集合,然后练习立正、稍息。
集体活动二十分钟后,带起学生做游戏。
“丢手绢、老鹰捉小鸡、抓特务”
等传统游戏孩子们都玩得很起劲。
音育课,吴尚荣把歌词写在黑板上,教二年级的学生学歌词,一年级的学生跟着背歌词,等歌词基本记住后,就开始教大家唱歌。
下课了,二人去办公室喝点水,又出来看着学生自由活动。
同时,吴尚荣用粉笔在地上为江沁兰讲解自学中的数理化疑难问题。
下午三点钟放学后,二人改完了作业,吴尚荣又为江沁兰辅导了一个小时的数理化才各自放学回家。
回到家里,老妈和老二还没有回来,吴尚荣开始煮饭。
菜是南瓜和茄子混煮,炒洋芋丝。
饭是冷饭蒸热就行了。
5点10分,老妈收工回来了,老二吴尚光也回来了,一家人开始吃饭。
饭后,吴尚荣和老妈去自留地劳动,吴老二去放牛。
天色晚了,吴尚荣一家子回家。
然后,从八点开始,吴尚荣开始潜心写作。
写作到十一点,吴尚荣开始打太极拳,练太极推手。
夜深人静,吴尚荣开始修炼内功。
子夜12点半过后,吴尚荣开始入睡,进入梦乡……
开学过后,除了星期天和节假日,很长一段时间,吴尚荣都按上述作息时间生活和工作……
第一周的教学工作很快结束了,二人已经基本上适应了教师的工作。
这时,全村的稻子全部金黄一片了。
各生产队的社员又开始收割稻子,从早到晚村子里到处是咚咚地打稻声。
他们二人是老师,当然不用回去参加农忙。
于是吴向荣又相约兰子姐星期天去背吊柴……
第一周很快过去了,吴尚荣自忖重生以来,自己除了左腿受伤那段时间无所事事外,其它时间自己都过得非常充实。
他深知,天道酬勤。
劳动才能创造财富。
只有在逆境中奋起抗争,不向生活低头,不向困难低头的无畏而前行的猛士,才有希望登临人生的高峰,创造属于他自己的辉煌。
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