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第六章 隐藏与试探（第1页）

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第六天的零点结算准时完成，陈墨获得了一点自由属性点。

这一天的分配他思考了更长时间。

前五天的属性分配重心在感知和体质上，感知已经到了10，体质到了5。

但从目前的状况来看，他的身体运动能力依然是一个明显的短板——力量2和敏捷2意味着他的三岁身体在紧急情况下几乎没有机动性可言。

如果洗手间里的诡异突然失控，他需要跑得动、跑得快，才有一线生机。

敏捷+1。

当前敏捷：3。

敏捷提升后，陈墨立刻感觉到了变化——他的反应速度变快了，手脚的协调性也有所改善。

虽然依然是三岁孩子的身体，但他的动作不再那么笨拙了，走路时不再经常自己绊到自己的脚，伸手拿东西的时候也更加精准。

但陈墨知道，光靠属性点是被动的提升，他还需要主动训练这具身体，让它适应各种可能的突发状况。

今天是第六天，经过前五天的观察和积累，陈墨已经基本摸清了幼儿园的日常规律。

上午如厕、早餐、集体游戏、自由活动、午餐、午休、下午自由活动、放学。

在这套固定的流程中，自由活动时间是他对身体进行训练的最佳窗口——因为在自由活动时间，孩子们可以随意在活动室和院子里跑动，老师不会特别干涉。

上午的自由活动时间一到，陈墨就开始了他的“体能训练“。

他先在活动室里跑了几圈。

三岁孩子的跑步姿势天然就是歪歪扭扭的，重心偏高、步幅不稳、手臂摆动不协调。

陈墨有意识地控制自己的步频和步幅，尽量让重心压低，用前脚掌着地以减少冲击力。

虽然以三岁身体的肌肉力量，他做不到成年人的标准跑步姿势，但至少可以做到不摔跤。

然后他去了院子里，在沙坑边缘练习跳跃。

从地面上跳上沙坑的边缘——大约三十厘米高的木框——对成年人来说轻而易举，但对三岁的孩子来说需要相当大的爆发力。

陈墨第一次尝试时只跳了不到二十厘米，手指勉强扒住木框边缘，然后摔进了沙坑里。

他没有气馁，爬起来又试。

第二次跳到了二十五厘米，第三次到了二十八厘米。

到第七次尝试的时候，他终于成功跳上了沙坑边缘，虽然姿势难看——一条腿先上去，另一条腿拖着蹭上去——但结果是好的。

陈墨在院子里反复练习跳跃和奔跑，中间穿插着一些急停和变向动作。

他的这些“玩耍“在其他人看来就是一个精力旺盛的小男孩在疯跑，没有任何可疑之处。

但只有他自己知道，每一次起跳、每一次变向、每一次急停，都是对这具三岁身体极限的试探和训练。

三岁身体的潜力确实很大。

虽然绝对力量远不如成年人，但柔韧性、恢复力和适应速度惊人。

第一天的陈墨走路还会自己绊倒，到了第六天他已经能够较为流畅地奔跑和跳跃了。

如果继续这样训练下去，他可以在两到三周内把这具身体的运动能力开发到接近极限的水平。

当然，这一切的前提是他能活那么久。

大约半小时后，一个意外的插曲打破了陈墨的训练节奏。

中班的一个孩子出现在了院子里。

陈墨立刻用感知力锁定了对方——是那个圆脸圆眼睛的男孩。

他穿着一件深蓝色的运动外套，在灰色的天空下显得格外醒目。

他站在院子中央，目光扫视了一圈，然后径直朝陈墨走了过来。