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第9章 自己撞的（第2页）

“怎么回事？”

没人回答。

周猛低着头，含糊地嘟囔了一句：“没事，自己不小心撞的……”

赵辰更是把头扭向窗外，一言不发。

英语老师看到周围同学那古怪的神色，似乎明白了什么，摇摇头，没再追问。

“好了，拿出课本，开始晨读。”

朗朗的读书声很快响起，试图掩盖之前的波澜。

一整天，苏林所在的区域仿佛成了一个无形的禁区。

没有人敢大声喧哗，甚至经过他身边时，都会不自觉地放轻脚步。

苏林乐得清静。

他依旧快速地翻着各科课本和习题，神识扫过，所有知识便如同镌刻般印入脑海，理解融汇只在一念之间。

高中的这点知识，对他浩瀚的神魂来说，连沧海一粟都算不上。

下午最后一节是数学课。

数学老师是个脾气有些急躁的中年男人，最喜欢的事情就是抽问那些看起来走神的同学。

或许是苏林今天“浏览”

课本的速度太快，姿态太过随意，引起了老师的注意。

“苏林！

你来回答一下这道题的解法和思路！”

老师点到了他的名字，手指敲着黑板上的一道立体几何难题。

这道题难度不小，涉及到复杂的空间想象和辅助线构造，是准备用来拉开区分度的。

不少人眼中露出一丝看好戏的神色，这道题，可不是靠狠劲就能做出来的。

赵辰和周猛则偷偷抬起头，眼神里闪过一丝恶意，盼着他出丑。

在所有人的注视下，苏林缓缓站起身。

“连接BD?与B?D，交于点O。

证明O点即为所求截面与对角线B?D的交点。”

“过O点作EHBC?，交BB?于E，交B?C?于H。”

“同理，过O点作FGC?D，交C?D?于F，交DD?于G。”

“连接E、F、G、H、E，所得五边形即为所求截面。”

“证明思路利用空间直线与平面平行性质，以及三点共线反向推导……”

他语速不快，条理却清晰得可怕。

不仅直接给出了最简洁的辅助线做法和截面形状，甚至连证明的核心定理都点了出来。

整个过程，没有丝毫犹豫和卡顿，仿佛那复杂的立体图形就清晰地呈现在他眼前，答案早已了然于胸。

数学老师脸上的不耐早已消失，取而代之的是越来越浓的惊讶，最后彻底化为了震惊！

这种解法，甚至比他备课时准备的标准答案还要巧妙！

尤其是那“三点共线反向推导”

的思路，更是点睛之笔！

这……这是一个平时成绩中下游的学生能说出来的？

全班同学也听傻了。

尤其是那些数学好的学生，仔细一想，顿时觉得茅塞顿开，看向苏林的目光像看怪物一样。

这家伙，不是蒙的！

他是真的会！

而且理解得极其透彻！

赵辰和周猛则彻底低下头，脸上火辣辣的，又被无形地抽了一巴掌。

“呃……很好！

非常非常好！

思路清晰，解法巧妙！”

数学老师从震惊中回过神，连连称赞，看着苏林的眼神充满了惊喜。

“坐下吧！

大家都要向苏林同学学习，多思考，多总结！”

……

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