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林致以拎着书包从门口过来，要往一考场走，旁边还跟着陈怡宁。

他又叫了声周恬，周恬笑嘻嘻地应声。

林致以在江意年旁边停下：“考试加油，我有一天看到年级大榜了，你进步很快。”

周恬大大方方地调侃起林致以：“你这么关心我们家年年啊，没准儿她下次就去一考场了，还坐你前面呢。”

林致以很好脾气：“好啊，那就坐我前面。”

一旁的陈怡宁本来没有说话，这时忽然看了一眼江意年：“还是先想想怎么把成绩稳住，越往后进步越难。”

说完以后她就挺直肩膀走了，马尾辫在脑后骄傲地晃荡着。

监考老师已经在催促大家入场，林致以跟两个女孩子告别，周恬拉着江意年到考场门口排队，忿忿不平地嘟囔：“陈怡宁什么意思啊，说得好像给你建议似的，但仔细一听就是在说你下次不一定考这么好了。”

江意年不想周恬为自己难受，温和地道：“她说得也没错，进步的前提肯定是要先把成绩稳住的。”

她看得出来陈怡宁只是任性，因为谁都捧着，讲话便不太顾及旁人，想到什么就说什么，未必真有什么恶意。

周恬却还是很气愤：“我不管，年年你这次考试一定得超过陈怡宁，让她看着年级大榜傻眼。”

江意年知道周恬是为自己气不过，但她要超过陈怡宁实在很难，然而她没想到的是，转周出了成绩，她居然真的做到了。

在考试的过程中江意年不是没感觉题答得顺手，但她预料不到结果好得这么夸张。

这次考试每一门课都有难度，也许是为了给全区的学生选科提供依据，邵丹在考前已经跟大家说过，这次出成绩以后还会分别拉两张文理科的成绩单，如果已经确定自己未来选哪一科，可以有侧重地复习。

实际上不用老师说，班上大部分人已经这样做了，从期中考试之后，就有越来越多的同学上政史地课时开始写其他科的作业，江意年在实验楼考试那几天，也听到有人说完全没背文科的知识点。

而她虽然也把大部分精力放到了理科上，但期末的时候还是认真地复习了一遍文科，最后她的政治历史和地理加起来比大部分人高了几十分，直接蹦到了班里第二，年级第四。

发成绩那天，邵丹发了三张成绩单让大家传着看，分别是总成绩和文理科的成绩，传到江意年和周恬这儿的时候，周恬“哇”

地喊了一声：“年年，你的文科成绩是年级第一耶！”

周恬嗓门不小，周围的同学纷纷回过头，江意年耳朵微微发热。

那张按文科排名的成绩单上，她的名字来到了最上面，班级排名和年级排名都是一个简洁的数字1。

连纪书闻都在她后面。

她原本以为来礼一后再也考不到的第一名，就这样回到了她手里。

坐她们后面的女生问：“那意年是不是要去学文了？”

“对啊年年，你考虑好了吗。”

周恬也好奇地问。

江意年不是很肯定地说：“应该吧。”

她的理科成绩是班上第九，不能说不好，但比起文科就逊色得多了。

这还是在她更多复习理科的情况下。

江意年又去看周恬的分数，周恬的总名次跟上回一样是第五，但理科名次是第三，两个人谁适合学文谁适合学理，一目了然。

发完成绩邵丹让大家休息一个课间，结束以后各科老师来讲评试卷，周恬卡着点回教室，一坐下就给江意年传了张小纸条。

“陈怡宁总成绩是年级第五，总分比你少三分，你要是在二班就是第一了，我怎么那么解气呢。”

江意年在小纸条上回了周恬一个笑脸，收笔时却心事重重。

试卷讲评结束以后，邵丹给大家发了文理志愿表，让大家中午放学前交上来，而后她走到江意年桌边：“意年，来一下我办公室。”

江意年跟邵丹去了年级组，邵丹拿出成绩单：“原本按校领导的意思，班上前十名我都要做工作让你们留下学理的，但现在看来你的文科确实很突出，之前我也跟你说过，你在文科潜力更大，我当了十多年班主任，不会看走眼。”

邵丹喝了口杯子里的茶水：“如果你留下学理呢，也能考非常不错的大学，但是去了文科，就有希望冲刺全国第一的A大，咱们学校文科虽然只有四个班，但是今年高考出了三个A大，如果你能保持住这个成绩，更远不敢讲，但在升学上，去文科的发展是会更好的。”

窗外盛夏的蝉鸣声声，衬得江意年这一霎的沉默无比寂静。

半晌，她对邵丹说：“老师，那我还是学文吧。”

作者有话说：

今天也两更一下吧~