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自从第一节变形课以后,这位置就是种默认的规矩。
上课后不久,第二排的西莫便高高举起右手。
“教授,你到底是怎么打败还魂僵尸的?”
奇洛脸色微微发红,扭头看向窗外,“今天的天气很不错。”
已经适应大蒜味,不再屏住呼吸的文森特也举起手。
“请说,韦恩先生。”
“教授,送你围巾的非洲王子是谁呀?
我爸爸以前经常在那边活动,说不定他会认识呢。”
“啊,这个嘛……”
奇洛支支吾吾地转动眼睛,突然说出老长一段不知所云的话语。
“ovuvuevuevueuetuvewuveleilibagowumayikabigayiyobayeongepulupengpuevepuvenoyibayebobuleibuleibuleidobulei。”
???
台下的学生懵了。
台上的奇洛却满脸骄傲,“这就是他的名字,我应该没有记错。”
文森特坐了回去。
这位被倒霉附身的教授,绝对是故意装神弄鬼的。
原因不得而知,但一定跟光头插座男脱不开关系。
“教授,吸血鬼真的会害怕大蒜吗?”
“当然,他们会离大蒜味远远的。”
“所以霍格沃茨有吸血鬼咯?”
“额——这只是我的个人癖好。”
文森特宛如布鲁斯附体,整节课都在旁侧敲击出线索。
即便奇洛真遇到非常可怕的吸血鬼,对方也不会敢来霍格沃茨。
而大蒜这个借口,实在是用得太烂了。
有点像是故意营造出自己有问题的感觉。
邓布利多不可能没有怀疑。
所以他敢录用奇洛的原因,有没有可能是在钓鱼呢?
下半节课都在回忆电影情节,终于将所有线索串联在一起。
邓布利多知道奇洛有问题,奇洛也知道邓布利多知道自己有问题。
邓布利多不害怕奇洛找到魔法石,奇洛不害怕邓布利多知道自己在找魔法石。
邓布利多不知道头巾里面藏了什么,奇洛不知道邓布利多为什么没有问他头巾里面藏了什么。
总结:邓布利多是在设局,奇洛是故意表现得自己有问题。
要验证这些个猜测是需要时间的。
下课后,学生们都觉得空气清新了许多。
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