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第94章 芳邻暖意星光入怀（第2页）

叫哥哥！

林霄哥现在可厉害了，上过电视的！”

小明这才仔细打量林霄，眼神里多了点好奇，但嘴上还不服软：“上电视怎么了……又不能帮我做数学题。”

林霄笑了，拿起桌上的练习册看了看，是一道二次函数的应用题，关于抛物线轨迹的。

“这题确实有点绕。”

林霄说，“不过你姐姐说得对，不能死记公式。

来，我教你个好玩的方法。”

他从桌上抽了张草稿纸，没讲公式，而是先画了个简单的坐标系：“假设你是个投石兵，站在这个位置，要把石头扔到那个城堡上。

石头飞出去的路线，就是抛物线。”

小明被这个比喻吸引了，凑过来看。

“现在，我们不知道要用多大力，扔什么角度。”

林霄在纸上画了几个不同弧度的曲线，“但你知道石头飞的时候，会受两个力影响：一个是你给它的向前推力，一个是地球把它往下拉的重力。”

他一边说，一边用不同颜色的笔标注：“这两个力一起作用，就形成了这种弯弯的轨迹。

二次函数里的参数a，其实就代表了重力影响的大小；b和c，代表了你用力的方向和大小。”

小明眼睛慢慢亮了：“所以……公式不是凭空变出来的，是描述现实世界的？”

“对！”

林霄赞许地点头，“数学从来不是一堆符号，它是理解世界的语言。

这道题里这些数字，其实在说：有个力量这样推，重力这样拉，最后石头会落在哪里。”

接下来的半小时，林霄没用任何教科书术语，就用“投石兵”

“炮弹”

“篮球投篮”

这些例子，把二次函数的核心概念讲得生动有趣。

他甚至还用桌上的橘子演示了不同初速度和角度带来的轨迹变化。

小明从一开始的不服，到认真听，再到主动提问，最后自己拿起笔尝试推导。

当他把正确答案算出来时，兴奋得脸都红了：“原来是这样！

我以前就死记y=ax2+bx+c，根本不知道a、b、c到底在干嘛！”

晓雯在旁边看得目瞪口呆。

她教了弟弟整整一个下午，从公式到例题，讲得口干舌燥，弟弟就是油盐不进。

林霄来了半小时，用几个比喻和演示，弟弟居然自己开窍了？【金句1：最好的教育，不是灌输知识，而是点燃好奇心；最有效的讲解，不是复述定义，而是建立理解世界的桥梁。

】“林霄哥，你……你怎么这么会教？”

晓雯忍不住问，“我记得你以前……”

她没说完，但意思很明显：记得你以前是送外卖的，大学都没读过。

林霄笑笑：“后来学的。

我觉得学习这件事，关键不是你知道多少，而是你能不能把知道的东西，用别人能懂的方式讲出来。”

他转向小明：“数学不难，难的是我们常常把它从现实世界里抽离出来，变成一堆抽象的符号。

但你想想，人类发明数学，不就是为了解决实际问题吗？量土地、算账目、测星辰……都是先有问题，再有数学。”