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第 20 部分（第1页）

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………………………………第四十四章　致我们逝去的青春　　　　“楼上全歪了，难道你们就没有发现主播说的是参加文学会吗”

　　　　“是啊，文学会，主播还是一个大才子哇。”

　　　　“膜拜中。”

　　　　“咳咳，别说什么才子，主播就是一丝。”

　　　　“主播不是在上大学么，破格被咱教授给提拔成了研究生，因为是文学系的，所以今天被拉去说了说三国。”

　　　　“三国三国有什么好说的，不就是三个傻叉争天下么，结果还是一个都没有争到。”

　　　　“求科普三国什么。”

　　　　“求科普三国是什么东西，能吃吗”

　　　　“求科普”

　　　　“好吧，既然你们诚心诚意的问了，那么我就大发慈悲的告诉你们。”

　　　　这是一个英雄辈出的时代，这是一段扑朔迷离的历史，这是一个津津乐道的话题。

正史记录，野史传说，演义，戏剧编排。

不同时期有不同的评点，不同作不同的描述。

是非真假众说纷纭，成败得失疑斗丛生。

厦门大学易中天教授站在平民立场，通过近代视角，运用三维结构，以故事说人物，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性。

　　　　林木把之前说过的东西在复制一遍，本来对三国没有什么观感的观众也听得非常起劲。

　　　　和那些非常严肃的历史相比，林木说的非常的生动幽默，没有引经据典，而是用现代白话说出了那些不为人知的东西。

　　　　观众非常喜欢这种，林木稍微的简短说了一段之后，停了下来。

　　　　而观众爆发了。

　　　　“主播怎么不说了”

　　　　“哈，主播说的比我们历史学教授说的好听多了。”

　　　　“继续啊，刚听到一般就没有下文了，断更没。”

　　　　“咳咳，主播目前为止就找到了这一点，预知后事如何，请听下回分解”

　　　　“说了那么多，今天开始正式直播吧，今天玩玩什么呢，大家说，我来做。”

　　　　“继续说”

　　　　“lol。”

　　　　“说段子”

　　　　“脱光。”

　　　　“跳舞。”

　　　　“唱歌。”