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与此同时,希尔维亚开始了一套方向完全不同的训练。
这件事和凤凰社无关,至少希尔维亚他们现在还不知道这个名字究竟对应哪些人。
邓布利多从未把成年人的安排完整摊在几个学生面前,更没有让任何一个六年级学生加入所谓秘密抵抗组织。
他们能看见的只有结果:某个家庭提前离开,某条消息在报纸出现以前被截断,偶尔有成年人来到校长办公室,又在第二天消失。
真正促使邓布利多调整安排的,是过去一年发生的那些事。
希尔维亚、艾琳和莉莉已经连续接触汤姆·里德尔留下的线索,暑假在伯克庄园的调查还直接撞上过黑巫师。
詹姆和西里斯后来也被卷进来。
邓布利多没有让他们进入战争,却也无法继续把他们当成只会在图书馆翻资料的普通学生。
三月底以后,额外训练正式开始。
麦格教授负责大部分校内内容,弗立维偶尔过来负责决斗和防护魔咒,邓布利多还请穆迪来过几次。
穆迪第一次进教室时,甚至先把他们几个人从头到脚冷冷地看了一遍,好像站在他面前都不是学生而是一帮危险分子。
他的视线在詹姆身上停了一会儿,又落到西里斯和希尔维亚那里,最后冷冷开口:“先说清楚。
你们不是傲罗,也不是校长藏在学校里的秘密小分队。”
詹姆本来还站得挺直,听到这里稍微动了一下。
穆迪立刻看过去。
“有意见?”
“没有。”
“很好。”
他继续说:“邓布利多告诉我,你们现在已经有本事把自己送进真正危险的地方。
我负责的事情很简单——下次你们再干这种蠢事的时候,尽量让你们有本事自己出来。”
希尔维亚觉得这个理由十分充分。
西里斯也明显很喜欢穆迪,他对穆迪的教学方式可以说推崇备至。
詹姆大概也喜欢,只是第一次训练结束以后不太愿意承认。
因为穆迪用五分钟证明了他认为“很安全”
的掩体一点也不安全。
希尔维亚这一年的战斗魔法已经逐渐分成两个方向。
第一套只适合她自己。
她的魔力储量远高于同龄人,变形术控制又足够精细,因此同样一间教室,在她眼里和别人看到的东西已经不太一样。
墙面、楼梯、柱子、地板、散落的桌椅都可以成为同一个结构里的部分。
她也渐渐不满足于单纯把某样东西变成另一种形态,开始研究怎样让第一次变化留下后续作用。
墙面受击以后改变角度,把下一道咒语偏开;倒下的柱子利用自身重量推动另一侧地面升高;一道本来属于敌人的攻击撞进结构以后,冲击本身反过来成为下一次变化的动力。
她越来越少把战斗理解成“我施一个咒,对方挡一个咒”
。
如果设计得足够好,一整个房间都可以运行起来,像一台精密仪器。
问题也非常明显。
别人用不了。
第一次真正意识到这一点,是麦格教授让另一个高年级学生尝试复现她的一段结构。
对方做到第二层就已经维持不住,第三处变形甚至直接塌掉。
希尔维亚站在旁边看完,没有说什么。
...
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