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第二十五章 周老师的往事（第5页）

她被“契约“束缚在这里，无法直接对抗诡异，但可以在力所能及的范围内保护孩子。

陈墨倾向于第三种可能性——因为它最符合他目前观察到的所有行为。

周老师知道这座幼儿园的秘密，她知道诡异的运作方式，她甚至知道除诡师的封印只是暂时的。

但她不能直接说出来——她被某种力量约束着，只能通过暗示和引导的方式来传递信息。

而她选择把信息传递给陈墨——一个三岁的孩子。

为什么是他？

可能是因为他身上有某种与众不同的特质——老陈说过他的“灵觉不低“，圆脸男孩也说过他能闻到他灵魂不属于这个世界的味道。

这意味着在这个世界中，他的灵魂散发着某种特殊的信号，而这个信号恰好能够被诡异和与诡异有关的存在所感知。

周老师感知到了这个信号，判断他是一个“不一样“的孩子，所以选择了向他传递信息。

这是一种赌博——赌他能活下来，赌他能成长到足以应对这些威胁的程度。

午休结束时，周老师像往常一样温柔地叫醒了每一个孩子。

她对陈墨的态度没有任何变化——依然是温和的、耐心的、照顾有加的。

她没有再提午休时说的那些话，就好像一切都没有发生过一样。

但陈墨注意到，在她叫醒其他孩子的时候，她的目光偶尔会在他的脸上停留一秒——那种目光里有一种微妙的期待和忧虑，像是一个长辈在看一个即将踏上危险旅程的后辈。

叮——

【宿主建立关键情报关系，额外奖励：精神+1】

陈墨在心里默默记下了这条系统提示。

精神属性提升到了14。

他能感觉到自己的精神世界变得更加坚固了——那种面对诡异时的恐惧感似乎减弱了一些，取而代之的是一种更加冷静、更加理性的分析能力。

他知道，周老师是他在这个幼儿园里目前唯一可以（部分）信任的人。

但“部分“信任并不意味着完全信任。

在诡异降临的世界里，任何信任都是需要付出代价的。

他需要更多的时间来验证周老师的真实立场，更多的信息来判断她的真实意图。

不过至少，他不再是一个人在战斗了。

那天晚上回到家后，陈墨在脑海中反复回想着周老师说“二十年前，我就是这个幼儿园的学生“时的表情。

那不是在讲故事，那是一种带着血和泪的记忆。

二十年前，她也是那些躺在石棺中的孩子中的一个——但她活了下来。

她是怎么活下来的？付出了什么代价？那些灰色纹路就是代价吗？

他需要更多的时间来揭开这些问题的答案。

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