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第534章 古代教育改革（第1页）

永安二十三年，春。

长安城，大明宫紫宸殿。

萧清月端坐龙椅，面前铺展着三丈长的改革诏书。

朱笔已蘸满墨，却悬在半空。

殿中，文武百官分列两侧。

空气凝重得能拧出水来。

“陛下三思！”

白发苍苍的太傅王文正颤巍巍出列，手中笏板高举，“祖宗之法，承袭千年。

四书五经，乃立国之本。

今若引入异界奇技淫巧，与经学并重，恐动摇国本啊！”

礼部尚书紧随其后：“臣附议！

士农工商，各安其位。

若人人皆学格物，何人读圣贤书？何人治天下？”

工部尚书却出列反驳：“王太傅此言差矣。

若无蒸汽机车，江南粮米何以旬日运抵长安？若无电报通讯，边疆军情何以瞬息传至？这些‘奇技淫巧’，救过多少百姓性命！”

“那是实用之术，可设工匠学堂专授，何须人人皆学？”

王文正须发皆张，“若牧童农妇皆谈格物，士人尊严何在？伦常秩序何在？”

萧清月终于放下朱笔。

她缓缓起身，九凤朝服曳地，声音清冷如玉石相击：

“王太傅，朕问你：何为士人尊严？”

王文正一怔：“士人通经明史，修身齐家，辅佐君王治理天下……”

“若士人只知经史，不知天为何物，地为何理，病为何生，粮为何长，”

萧清月打断，“如何辅佐君王？如何治理天下？”

她走下玉阶，凤目扫过百官：

“三个月前，黄河水患。

工部奏请加固堤坝，户部却说‘天命如此，非人力可抗’。

最后是双界科学院的水利模型，算出最佳筑坝位置——用的是异界的‘数学’和‘物理’。”

“两个月前，江南瘟疫。

太医院束手无策，是异界的‘微生物学说’找到病源，制成新药，救民十万。”

“若依诸卿之见，这些知识都该封存，只让工匠杂学？”

她停在王文正面前，声音不高，却字字千钧：

“太傅，朕敬你三朝元老。

但今日朕要告诉你——”

“士人的尊严，不在固守旧知，而在探索新知。”