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第64章 校园医务室（第1页）

此时赵星河推门进来了。

赵星河这段时间瘦了不少，但精神头很足，手里拿着后勤部的工作周报，进来也没多寒暄，在陈元办公桌对面的椅子上坐下来就说：

“有个事，有几个班主任跟我反映，说班上有学生请假去县城看病买药，感冒的、拉肚子的、皮肤过敏的都有。”

“学校离县城最近的药店也有将近三公里，班主任们觉得这样既耽误学习又不够安全，问我能不能在学校里设一个医务室，哪怕只是准备一些常用药也行。”

陈元把手机搁在桌上，靠回椅背，拍了拍自己的额头：“把这事忘了。”

从五月到现在，脑子里装的都是教学楼、宿舍、食堂、智慧黑板、教师公寓这些大事，偏偏把医务室这个学生在日常生活中，最可能用到的基础保障忘得干干净净。

学校不是只有教室和宿舍就够了，学生在学校里生活三年，头疼脑热、磕磕碰碰是躲不掉的。

“行政楼还空着的房间多不多？”

“一楼实验室旁边还有一间，面积跟实验室差不多大，之前预留做器材备用仓库的，还没放东西。

水电和通风都是现成的，隔出来做医务室正合适。”

陈元点点头，让他马上着手去办。

要求很明确，不能只是腾一间空屋子放几盒感冒冲剂就叫医务室，必须请专业的药师，能根据学生的病情准确判断用什么药，什么情况该吃药、什么情况该立刻送医院，这个分寸必须由专业人员来把握，不是班主任或者宿管能替的。

药品采购也要走正规渠道，常用药品种类要全，感冒退烧的、肠胃止泻的、抗过敏的、外伤消毒包扎的，都要备齐，有效期要定期检查，过期药品要及时更换。

赵星河把这些要求一一记在工作周报的空白页上，合上周报起身走了。

他办事有个习惯，当场能定的事情绝不过夜，当场定不了的事情先拿方案再汇报。

当天下午他就联系了青云县人民医院的医务科，把情况和需求大致说了一遍。

接下来的两天里，事情推进得比预想中更快。

九月十三日星期五，赵星河用钥匙打开了一楼那间闲置房间的门。

原来的备用仓库已经被改造成了窗明几净的医务室，靠墙一排白色铁皮药柜，常备药品按类别分格存放，标签清晰。

两张诊疗床配着干净的白床单，床边拉着可拆卸的淡蓝色隔帘。

处置台上放着血压计、听诊器、体温枪和外伤消毒包；墙上挂着《药品管理制度》《消毒隔离制度》和医务室工作流程图，每张制度牌下面都签了责任人的名字。

最显眼的是门口那块牌子——青云县人民医院驻天元中学卫生所

这是赵星河跟县医院沟通之后达成的合作方案，由天元中学出资提供场地、设备和药品采购经费，县医院派驻一名具有执业药师资格的专业人员驻校坐诊，同时每周五下午派一辆流动医疗车，到学校来做一次全面巡诊，包括常规体检和健康咨询。

这种合作模式，既省去了学校自己申请医疗机构执业许可的复杂审批流程，又保证了医疗服务的专业性。

药不是随便谁都能开的，处方必须由有资质的人来签。

驻校药师姓何，四十五岁，在县医院药房干了将近二十年，经验丰富，说话慢条斯理的，戴着一副圆框眼镜。

她来报到那天先在医务室里转了一圈，对着药柜里的药品清单逐项核对了一遍，然后从自己的包里掏出一本翻得卷了边的《临床常用药物手册》放在处置台上。

赵星河问她有什么需要补充的，她指着清单上的一项说：“蒙脱石散备少了，学校食堂伙食好是好，但总会有学生吃多了消化不良，这个用得最快。”

至此，天元中学的医疗保障体系正式落地。